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渗透数学文化 促进数学理解

——以《锐角三角函数(第一课时)》教学为例


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[摘 要]数学理解是学习数學的目标与灵魂.数学文化的融入能丰富教学内容,促进数学的理解.

[关键词]数学文化;渗透;理解

[中图分类号]    G633.6        [文献标识码]    A   (剩余2214字)

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