促进生物学核心素养发展的实践作业案例开发

——以“肾功能诊治”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 发展生物学核心素养是新课程的基本理念，作业是课堂教学的延续，作业与课堂教学应该是一脉相承的。作业开发的实践路径包括作业设计的基本原则、作业目标、作业题目、作业评价、作业设计反思等。以“肾功能诊治”为例研究促进生物学核心素养发展的实践作业开发。

关键词 初中生物 生物学核心素养 作业案例开发 实践路径

作业是课堂教学的延续。（剩余3603字）

试读结束

目录
monitor