初中数学单元作业链的设计与研究

——以“几何图形初步”单元为例

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摘  要：作业是评估学生学习成果的重要载体之一，不仅有利于学生诊断并弥补自身学习的不足，而且对培养学生的数学核心素养与落实立德树人根本任务起着重要作用. 以“几何图形初步”单元为例，基于大单元整体视角对当前初中数学单元作业存在的问题进行深入分析并提出设计策略，以帮助学生有效建构知识体系，促（剩余5771字）

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