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摘 要：围绕一类与对数型切线有关的数列不等式，从结构、方法到思想形成立体化的理解；以试题为桥梁，建立例题、教材和高考之间的关联，形成紧密的知识联系，回归教材，追本溯源，帮助高三学生深入理解数学本质，培养学生探索数学的能力，提升学生的数学核心素养.
关键词：数列不等式；单元教学；追本溯源
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构建联系桥梁 追溯知识根源
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