“基于梳理知识结构的‘数列’单元复习小结”教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：通过问题串组织数列单元知识和高考试题材料，打破就题论题局限，摆脱题目与知识“两张皮”的束缚，引导学生对数列的相关知识进行全面、系统地整理和加工，形成知识图谱，使学生从整体上认识数列的知识结构和体系.

关键词：数列；知识结构；单元复习；知识图谱

中图分类号：G633.6  （剩余6150字）

试读结束

目录
monitor