基于R软件的高中统计教学实践研究

——以抽样试验教学活动为例

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摘  要：以一次基于R软件的抽样试验教学活动为例，探索R软件在统计教学中应用的可能路径，并基于教学活动的开展效果提出统计教学的几点思考：数据分析素养需要在学生的亲身经历中发展；统计思维需要在学生的批判验证中提升；科学素养需要在信息技术的教学应用中生成．

关键词：R软件；统计教学；随机抽样；（剩余13094字）

试读结束

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