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摘 要：以“‘诱人’的优惠券”为例，从学生的生活世界出发，以数学建模为载体，结合信息技术，培养学生从不同角度发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，全面提升学生的数学核心素养.
关键词：生活实际；数学建模；信息技术
一、研究背景
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）（剩余4428字）
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数学建模活动的教学实践与思考
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