问题导学法在高中地理课堂中的应用

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随着教育理念的发展，我们越来越意识到学生主体地位的重要性。我们可以借助问题情境来发挥学生的主体作用。区别于以往的学习模式，借助问题进行学习，学生不再拘泥于教材内容，需要多方面搜集资料，更有利于培养创新思维，培养创新能力。

一、创设问题情境，激发探究兴趣

问题导学法需要我们设计与学习内容有关的问题，再围绕问题创设问题情境，使学生进入情境并尝试解决问题。（剩余1081字）

试读结束

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