“三教”改革背景下职业教育活页式教材开发与设计探索

——以《BIM建模技术与应用基础》教材开发为例

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摘要：在“三教”改革背景下，如何创新教材编写模式，成为亟待研究的问题。BIM建模技术与应用基础课程是土木建筑类专业核心课程之一，文章以该课程教材开发为例，探索符合职业教育特色的活页式教材，并总结活页式教材的特点与技术路线，为职业教育教材改革提供参考。

关键词：活页式教材；岗位能力培养；教材开发

一、活页式教材开发的政策背景

2019年2月13日，国务院公布了《国家职业教育改革实施方案》，简称“职教二十条”，2019年12月16日，教育部颁布了《职业院校教材管理办法》。（剩余2407字）