工匠精神融入高职院校劳动教育课程体系的路径
——以吉安职业技术学院建筑与环境工程学院为例
摘要：国家在大力倡导职业教育，提倡培养技术技能型人才的同时，也对高职生提出“具有职业信仰，树立工匠精神”的要求。文章挖掘劳动教育课程体系与工匠精神的内涵联系，探究工匠精神融入高职院校劳动教育课程体系的路径。
关键词：工匠精神；高职院校；劳动教育课程
一、工匠精神融入高职院校劳动教育课程体系的意义
（一）国家层面
自2020年起，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》两项纲领性文件的颁布，昭示着国家层面对各层各类学校开展劳动教育的重要要求。（剩余3974字）