场域共情：指向文化自信的古诗词群文阅读研究

——以统编语文教材七年级下册登临诗为例

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【摘 要】文化自信是语文核心素养的基本内涵。古诗词蕴含着丰富的中华优秀传统文化，古诗词教学是传承中华优秀传统文化、提升学生文化自信的重要途径。针对当前古诗词单篇教学存在知识碎片化、情感体验浅表化等问题，文章以统编语文教材七年级下册登临诗为例，运用场域共情理念，优化指向文化自信的初中语文古诗词群文阅读教学，帮助学生持续认识并认同中华优秀传统文化，逐步树立文化自信。（剩余7202字）

试读结束

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