中式课例研究（五）：学习目标制订
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【摘 要】学习目标是课例研究载体的“灵魂”，课例研究中学习目标制订具有双重属性。学习目标制订需要依据课程标准、教材、学生学情，学习目标表述需要注重层次性和对应预期的学习行为、条件、水平，还要与课例研究的关键词相结合。课例研究中学习目标的制订能通过设计工具收集实证数据来优化和改进。
【关键词】中式课例研究；学习目标；方法体系
课例研究是在明确研究主题，并选择了相应的学科教学内容作为载体后，围绕主题和载体进行备课、观课、议课等环节的磨课研究，进而达成改进课堂教学、回应研究主题的目的。（剩余5891字）
