高中英语单元视域下结构化知识的建构与应用

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【摘 要】引导学生围绕单元主题建构结构化知识，并在真实情境中实现应用和迁移，是解决当前外语教学碎片化的重要路径。文章基于同化、顺应的认知机制以及发现学习和有意义学习等方式，结合具体案例探讨高中英语单元视域下建构结构化知识的教学策略，促使学生内化迁移知识结构，实现语言、文化和思维的深度融合与综合发展。（剩余7036字）

试读结束

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