人工智能赋能教研新模式：“三元七步”精准教研的实践探索

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【摘 要】人工智能技术将推动教研在理念、路径上实现创新发展。研究者通过梳理我国中学教研的演变历程，发现精准教研是顺应时代需要、回答实践之问的教研新形态。文章在总结人工智能赋能区域教研实践探索成果的基础上，构建了“三元七步”精准教研理论和实践框架，包括概念界定、实施路径、实施理念、技术环境和反馈机制，使新时代的中学教研在理念、路径和数据使用方面实现了创新发展。（剩余6893字）

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