语文学科德育的内在理路与教学策略探析

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【摘 要】语文学科既要重视语文听、说、读、写能力的专业学习，又要关注正确价值观的传递，促进学生道德的发展。文章从道德认知、道德体验和道德判断三个方面分析了语文学科德育的内在理路，并得出语文学科渗透道德教育的教学策略：关注阅读期待，加深对人物的道德认知；通过精致理解，丰富对人物言行的体验感悟；开展反思评价，做出对人物品格的价值评判。（剩余6354字）

试读结束

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