基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式研究

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【摘 要】针对英语课堂教学“碎片化”与“满堂灌”的教学现状，以学习活动观为基础建构5E阅读教学模式是一个好的解决方案。教师需要树立培养学生核心素养的教学价值观，仔细分析教学语篇并设定多方面的教学目标，依据5E阅读教学模式分层次且有针对性地践行英语活动教学，从而提升学生的深度学习能力。

【关键词】教学模式;阅读教学;深度学习

【作者简介】何鹏飞，高级教师，主要研究方向为英语教育教学。（剩余6114字）

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