明确交际本质，创设真实语境
——统编版习作单元教学实践的尝试和思考
写作的核心是传递信息、表明观点、抒发情感，《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“教学目标”维度下，针对不同学段的作文目标，提出了这样的目标定位：“乐于表达，增强学生的自信，使之愿意与他人分享快乐”“能根据需要，运用常见的表达方式，发展书面语言的运用能力”“懂得写作是为了自我表达与与人交流”……由此来看，作文教学不能是机械方法和生硬策略的直接灌输，而应该将学生置放在鲜活的交际情境之下，帮助他们明确交际的实际目的，围绕着相应的主题，假定或明确、或潜在的阅读对象，进行言语表达的构建。（剩余3937字）