农村留守儿童良好的语文作业习惯的培养实践

摘 要：随着新农村建设的蓬勃发展，学校教育也面临着非常大的社会压力，因而教师如何在语文课堂上提质增效、拓展挖潜、创新发展就成为当前语文教学工作的核心任务。与此同时，教育扶贫工作逐渐全面开展，教师又面临着新的教育任务与育人职责，开始探究农村留守儿童良好作业习惯的培养方法，力图通过个人的主观努力与精心实践助力农村留守儿童的知识学习、能力训练与素养发展，有效提升借助教育手段改变留守儿童未来命运的可能性。（剩余4776字）

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