语文群文阅读教学研究

摘 要：近年来，在新课程改革的背景之下，部分语文教师开始尝试运用群文阅读这种新的阅读教学形式。相比传统的课堂教学而言，群文阅读需要学生阅读的篇目更多，对学生的自主探究以及文本理解能力也提出了更高的要求。一线教师应合理运用群文阅读的教学策略，从而拓宽学生视野、促进学生思维的发展。

关键词：语文 群文阅读 研究

《语文课程标准（211版）》指出：第三学段的学生课外阅读总量不得少于100万字。（剩余5033字）

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