语文教学中读写结合策略分析

摘 要：在新课标背景下，小学教育工作者应充分认知阅读教学对于写作能力的推动作用，也要明确写作训练对语文阅读的促进作用，在实际的教学活动中有机融合上述两项内容，激发小学生兴趣，激活其写作与阅读热情，提升其写作水准;为强化读写结合教学效果，小学教师应充分研究学生特点，发挥小学生独特的优势。本文将从多方面对读写结合策略在小学语文教学中的应用进行探究。（剩余5145字）

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