聚焦“双减”　提质增效

——刍议“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率

摘 要：教师要落实“双减”政策，就必须结合政策要求，针对语文学科特点和学生个性特点等，制定有效的教学方案，努力提升小学语文课堂效率。本文对“双减”背景下如何提升小学语文课堂教学效率进行了探究。

关键词：“双减”政策 语文 课堂效率

“双减”政策主要是指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。（剩余4857字）

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