“五度+两突破”矩阵下构建职业院校劳动教育课程评价体系的实践探索

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■摘 要：本文从劳动教育评价的现状出发，在分析当前职业院校劳动教育评价存在的问题的基础上，经过系统论证和实践探索，提出在“五度+两突破”矩阵下构建职业院校劳动教育课程评价体系的策略，以期推进劳动教育走向规范，提高劳动教育的有效性。

■关键词：职业院校；劳动教育；评价体系

党的二十大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（剩余4805字）

试读结束

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