管理育人视角下接诉即办进校园的实践分析与路径探讨

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■摘 要：管理育人是落实立德树人根本任务、提升“三全育人”成效不可或缺的方面。接诉即办是学校管理机制的重要组成部分，是解决师生急难愁盼问题，推动学校治理能力提升，构建和谐校园、平安校园的有效机制，在管理育人方面发挥着重要作用。本文首先以北京财贸职业学院为例，介绍了学校接诉即办工作的成效、特点及存在的问题；其次，对接诉即办进校园的育人作用进行了分析；最后，研究提出了接诉即办进校园的策略路径。（剩余5357字）

试读结束

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