职校学生“5+N”自主管理的内涵、目标及实施策略

■摘 要：职校学生“5+N”自主管理是“五育”并举视域下的学生自主管理。根据学生五育素养目标要求和团体动力学理论，通过组建“5+N”自主管理学生团队，建构“5+N”自主管理班级文化，实施“5+N”自主管理量化考核，从而建立“五育”并举视域下的班级学生自主管理的运行机制，落实立德树人根本任务。

■关键词：“5+N”自主管理；“五育”并举；立德树人

■课 题：本文系江苏省教育学会“十四五”规划2022年度重点课题“职校学生‘5+N’自主管理的实践研究”（课题编号：22B01QTWX35）的阶段性研究成果。（剩余3360字）