合作探究法在中职艺术设计与制作专业教学中的实践与思考

——以《室内设计制图》为例

【摘 要】随着时代的不断发展，不同的专业可采用多种不同的教学方法。而根据中职艺术设计与制作专业特点多采用项目导学、任务驱动等多种教学方法，由于学生的学习能力及理论基础水平参差不齐，需要结合小组合作探究法来进行完成教学任务。但在合作探究教学实践中会遇到诸多问题，如中职学生的自律性相对较低，因此会影响课堂教学的效率，同时容易滋生懈怠、厌学等心理，最终不利于取得预期的教学效果。（剩余4882字）

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