戏剧教育活动对大班幼儿道德行为的影响研究

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【摘 要】国无德不兴，人无德不立。幼儿期是个体道德行为发展的敏感期，在此阶段培养良好的道德行为能够为个体的终身发展奠定基石。然而当下对幼儿道德行为的培养主要侧重于灌输说教的方式，却忽视了幼儿的体验性。戏剧教育以其重过程轻结果的特点能够让幼儿在情境活动中感受自身的成长变化，是促进幼儿道德行为发展的重要载体。（剩余4408字）

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