互联网环境下儿童古筝混合式教学模式的探索

【摘 要】混合式教学模式的使用不仅更加符合儿童学习器乐的规律，而且很大程度上提高了教学质量和效率，推动了儿童古筝教学的规范化发展。然而，混合式教学还存在着线上教学与线下教学平衡的不足，儿童使用过程中发现的不足，以及技术方面存在不足，在儿童古筝教学中，条件允许的情况下，应将互联网技术与传统教学模式的优秀内核相结合，从管理、教师、学生、行业以及家长等层面综合协调，以更好地推动古筝教育事业的发展。（剩余5345字）

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