基于互动学习平台开展小学道德与法治课混合式教学研究
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摘要：在“互联网+”环境下，教师在教学过程中运用互动学习平台，围绕课程目标，建立起完善合理的混合式教学，可提升学生对道德与法治课程的学习体验，让学生能在宽松、开放的学习氛围中实现思想品德的提升。基于此，本文对基于互动学习平台开展小学道德与法治课混合式教学进行了相应的研究。
关键词：互动教学平台；小学；道德与法治；混合式教学
随着教育教学理念的优化与网络信息技术的发展，混合式教学模式应运而生，其更加重视学生在教学过程中的主体性，还能有效拉近师生间的沟通距离，营造良好的课堂氛围。（剩余4915字）