具身认知学习理论下虚拟仿真实验教学资源建设研究

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摘要：本文明确了具身认知学习理论与虚拟仿真实验教学的核心概念，并基于此，提出了两者相互融通的研究思路。在进一步明晰建设要素的基础上，构建出融合具身认知学习理论的轨道交通类虚拟仿真实验教学资源，并结合建设实例具体阐述了“三位一体”实验教学模式和相应建设成效，以期为虚拟仿真实验教学的资源设计与实验开展提供参考。（剩余4405字）

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