VR虚拟技术融入护理专业实践课教学研究

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摘要：目的：本研究旨在通过探究VR虚拟技术在护理专业实践课中的应用成效，以及提高护理专业实践教学的质量。方法：以某个医学院护理专业实践课为例，选取100名符合特定标准的学生，通过随机平均分配的方式将学生分成对照组和实验组两组，每组各50人；进而对VR虚拟技术在教学中的应用展开研究。结果：根据研究对象对VR虚拟技术的认知方面来看，大多数学生对护理专业实践课教学中该技术的应用表示高度认可，并认为VR虚拟技术教学具有显著优势。（剩余4754字）

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