互联网背景下初中历史教学培养家国情怀实践研究

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摘要：近年来，随着我国教育教学制度的不断改革与发展，对教学质量要求更高，尤其在新课程改革工作深入推进和落实之后，国家以及相关教育部门对于教育工作提出了更高的要求，对学生的培养也不再单纯局限于成绩考核方面，更加重视培养学生形成良好的学科核心素养。历史学科的日常教学工作核心素养的培养则体现为家国情怀方面，对于学生的综合素质提高具有重要价值。（剩余4582字）

试读结束

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