基于人工智能推动概率统计模块教学转型探究

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摘要：通过将由人工智能等新技术衍生出的实际问题引入《高职数学》课程的概率统计模块教学中，改革教学内容、创建教学案例、并改变教学模式，实现了数字化转型。促进了学生学习概率统计知识的主动性，帮助学生更好地理解理论知识，并建立起概率统计知识与现实世界之间更紧密的联系。针对教学内容理论性强，学生需要具备较强的知识灵活运用能力，教师需要在教学内容和方式等方面进行改革。（剩余5795字）

试读结束

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