数字化转型背景下中职计算机专业学生学业适应性增值评价研究

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摘要：职业教育数字化战略促使职业院校进行数字化转型，也促进职业院校不断增强适应性。根据我国相关职业教育数字化转型政策可知，对增值评价进行深入探索、研究，健全综合评价是数字化转型背景下职业院校转型升级的大势所趋。中职院校的计算机专业作为职业教育的一部分，对其学生学业适应性增值评价进行深入研究有利于深入探讨数字化、互联网背景下中职院校计算机专业的信息化转型状况，推动我国互联网、信息化的长足进步。（剩余5152字）

试读结束

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