“互联网+”核心素养下的高中数学教学分析

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摘要：随着网络的不断发展人们的工作学习生活都发生了巨大的变化，与此同时新课改的不断深入，让高中数学教师认识到了可以把教学与网络联系在一起，不断完善教学媒体功能，丰富教学资源，改善教学环境。“互联网+”时代的到来，让高中数学教师获得了一个丰富教学资源的途径，运用信息化教学手段充分发挥学生的主体性地位，有针对性地进行教学，有利于保证整个数学课堂的质量，培养学生的数学核心素养。（剩余5835字）

试读结束

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