基于微课模式的高校“网络安全技术”课程教学改革探讨
摘要：随着时代的不断发展，互联网技术获得了快速推广与普及，网络技术与教育改革事业的联系越来越紧密，微课也是在此背景下产生的一种新型教学模式。微课教学具有时间短、内容精炼、完整性高等特征，将其应用到教学中，既有助于强化老师的综合教学水平，也可以引导学生形成良好的自主学习意识与能力。“网络安全技术”课程内容丰富且较为抽象难懂，对学生学习造成很大困扰，将微课教学应用到课程教学改革中，采用依托于课程特征设计教学案例、联系具体知识点选择案例、通过案例激发学生学习积极性等设计方式，构建科学的学习框架，创设全面且有效的微课方案，逐步改善课程教学效果。（剩余5673字）