基于“1+X”证书制度的“5+Y”单片机混合式课堂教学模式研究

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摘要：当下高职院校的课程教学模式虽然有了较大提升，但仍存在着教学场景多样化不高，培养学生的质量达不到企业的岗位需求，课程资源相对不足等诸多问题，本文以单片机应用技术课程为例，展开基于“1+X”证书制度的“5+Y”混合式课堂教学模式研究，探讨新的课堂教学模式，在“1+X”证书制度试点的背景具有十分重要的意义。（剩余5413字）

试读结束

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