基于ADDIE模型的内部控制与风险管理课程思政教学改革探索

［摘 要］内部控制与风险管理课程作为审计学专业的核心课程，在思政教学过程中存在一些固有问题。文章以ADDIE模型为基础，以应用型人才培养目标为本位，有针对性地从“分析（Analysis）—设计（Design）—开发（Development）—实施（Implement）—评价（Evaluation）”5个维度提出该课程思政教学改革路径：第一，通过分析内部控制与风险管理课程教与学现状，确定课程育人目标；第二，深入挖掘课程内容中的思政元素，设计适用于该课程的教学内容；第三，开发情境化案例教学资源，创新教学方法；第四，设计以学生为中心的课程思政教学模式；第五，构建多元化的课程评价体系，激发学生学习动力。（剩余4775字）