基于ADDIE模型的内部控制与风险管理课程思政教学改革探索

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[摘 要]内部控制与风险管理课程作为审计学专业的核心课程,在思政教学过程中存在一些固有问题。文章以ADDIE模型为基础,以应用型人才培养目标为本位,有针对性地从“分析(Analysis)—设计(Design)—开发(Development)—实施(Implement)—评价(Evaluation)”5个维度提出该课程思政教学改革路径:第一,通过分析内部控制与风险管理课程教与学现状,确定课程育人目标;第二,深入挖掘课程内容中的思政元素,设计适用于该课程的教学内容;第三,开发情境化案例教学资源,创新教学方法;第四,设计以学生为中心的课程思政教学模式;第五,构建多元化的课程评价体系,激发学生学习动力。(剩余4775字)

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