多元主体协同下高校课程运行的实践探索

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［摘 要］文章主要研究多元主体协同下高校课程运行的实践。首先，文章强调课程作为高等教育领域人才培养核心的重要性，指出课程运行的有效性直接关系到高校人才培养的质量。其次，文章提出课程运行的概念、特点及其重要性。再次，文章分析目前制约高校课程有效运行的因素。最后，文章探讨多元主体协同背景下高校课程运行的有效路径。（剩余5659字）

试读结束

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