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［摘 要］“U-G-E”模式是高校、政府和企业三者在产学研合作的大背景下协同合作的一种育人机制。数字信号处理是电子信息类专业的主干课程之一，是一门理论与实践相结合，实践性较强的专业课程。本文依托地方，突出实践，在“U-G-E”协同育人模式下，对数字信号处理课程进行了探索性改革研究，旨在培养学生的工程实践能力，提高人才培养质量。（剩余4693字）
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基于“UGE”协同育人模式的数字信号处理课程改革研究
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