大数据+课程思政背景下纳税实务课程混合式教学探索

——以山西财贸职业技术学院为例

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［摘 要］本文基于大数据+课程思政的背景，具体从教学与大数据技术结合、线上线下结合、思政融入课堂、技能竞赛四个方面探索高职院校纳税实务课程的混合式教学手段，实现将知识传授、能力培养、价值观塑造融为一体的高职教育人才培养目标。同时，指出这种混合式教学在实施过程中可能会出现的问题并提出建议，希望对高职院校纳税实务课程的教学创新提供一些新的思路。（剩余5165字）

试读结束

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