初中英语多元化作业设计与评价的几点思考

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【摘 要】作业是课堂教学的有机组成部分，它将课堂知识转化到实际应用中，让学生在实践中锻炼和提升自己。本文依据多元智能理论设计出视频音频类、短剧表演类、总结探究类和常规改良类等作业形式，并运用日常观察法、个案评价法、团队积分制等多元化方式对学生的完成情况进行评价，努力落实作业布置的减量增质。

【关键词】英语 作业设计 作业评价

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调要控制作业总量、创新作业类型方式和提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。（剩余5979字）