在跨学科融合中推进教学用合一
——以“烟花设计”教学为例
打开文本图片集
坚持将生活、教材、教学、评价融为一体，促进教学用合一，在项目统筹下逐渐觅得课程一体化、以学习为中心和弱化学科边界的跨学科、融合性、研究性项目式学习路径与方法，是西安高新第七小学紧扣新课标理念探索实践出的“七彩生活”项目式学习课程的主要目标。
“烟花设计”项目坚持寓教于学、寓教于乐、学用结合，引导学生灵活运用所学知识设计烟花图案、阐释图案美好寓意、制作掐丝珐琅作品、设计烟花动画效果，从多角度感受烟花的美丽。（剩余4663字）