“生命·实践”教育学视域下人机协同教学的三重难题与纾解路径

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关于人机协同教学的界定，已有诸多研究成果。从职能分工看，人机协同教学是指教师-机器协同、学生-机器协同、教师-学生协同，包含教师、机器、学生三个基本要素。从教学过程看，人机协同教学是指人类教师和教育机器人共同上一门课，完成一门课程的教学任务[2]。从机器智能看，教师和AI的关系分为四个阶段：AI代理、AI助手、AI教师和AI伙伴[3]。（剩余15292字）

试读结束

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