“数字资本”何以影响学生的创造性
——基于SSES2023的数据分析
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一、问题提出
当下，全球进入了一个大变、大争、不确定的时代[1，在风高浪急的国际大环境下，创造性作为人才的核心素养，是建设经济强国、科技强国、文化强国的关键。与之相应的，“如何提升学生的创造性”成为教育领域的研究热点。纵观国内外既有研究可以发现，“资本”视角是研究创造性影响因素的重要分析框架。皮埃尔·布迪厄（PierreBourdieu）的资本理论在揭示现代社会中权力运作和社会分层机制方面具有重要意义，其将人类社会资本划分为经济资本、文化资本与社会资本[2]。（剩余16543字）