数智赋能小学语文单元整体教学设计

——评《人工智能教学设计与案例》

近年来，数智技术持续优化小学语文教学，带来了新的教学策略和理念、促进了语文课程内容的革新、丰富了语文课程资源、改善了课程评价方式，让语文学习逐渐从接收式学习转变为主动式学习。深入探讨数智技术赋能小学语文教学的意义、挑战、路径等内容具有重要现实意义。由张新、韩亮、丁晓铭主编，电子工业出版社出版的《人工智能教学设计与案例》一书，以具体教学实例为基础，从不同角度全面展示了人工智能教学的实践路径，为数智技术赋能小学语文单元整体教学设计提供了指导，也为江苏省教育科学“十四五”规划重大课题《学科育人视角下“新教学”体系构建研究》的市级立项子课题“基于学科素养的大概念习作教学研究”（编号：SZDKTZKT063）开展提供了有益参考。（剩余1293字）