真实的虚无：灰色生态学视域下人工智能与教育的偏离与对齐

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摘要：人工智能的发展不仅重塑新的社会格局，也在深刻地影响和改变着教育，促进“人—技术—教育”多元融通的现代教育生态形成。然而，人工智能等各类数字技术加速发展造成的“时空压缩”，会导致一种新型生态污染——灰色污染，使人们丧失对真实世界的体验，有偏离教育根本意图的风险。在“时空压缩”逻辑下，过度的虚拟空间和网络时间引发“教育世界景观异质化”“教育主体生态位偏移”以及“教育关系结构性错位”等危机，将人类推向一种真实的虚无。（剩余15474字）

试读结束

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