简论价值教育

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摘要：教育旨在发展人格。人格是由知识系统、价值系统和情感系统组成的，情感系统是价值系统的伴生物。人格发展即为人格的增值过程，也就是人格的知识系统和价值系统的增值过程。我们将面向知识系统的教育层面称为智识教育，将面向价值系统的教育层面称为价值教育。价值是人之为人的存在方式，它可以区分为功利价值、伦理价值、道德价值和审美价值。（剩余18134字）

试读结束

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