数智时代的生命“物化”风险及其规避

——庄子“齐物”思想的教育启示

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摘要：大数据、人工智能等技术深刻影响着教育变革和个体生命发展，与之相伴，技术理性对本体性的遮蔽导致生命工具化、客体化、机器化、物欲化加剧，人的精神主体被消解，生命“物化”的风险显现。“物化”的根源是“物我”关系的错置。庄子“齐物”思想开示了“物我”关系的三重境界：“不与物交”“极物为用”“物我合一”，启发着回归精神向度的“人技关系”，也隐喻着教育与技术关系重构的三条进路：保守主义、乐观主义、超越主义。（剩余17369字）

试读结束

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