教育研究之“问题”研究

——兼论质疑教育

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摘要：何谓问题？何谓教育问题？对教育“问题”的追本溯源，是教育研究的逻辑起点，而“真问题”亦为引发研究问题的矛盾所在，并非矛盾的表现形式。基于表形外壳的问题研究，实为问题研究的迷失，导致教育研究的畸形发展。例如，目前人文社科类研究生研究的“问题”多止步于表形外壳层面，少数研究深入到构因内核，还有部分研究游离于矛盾之外。（剩余12801字）

试读结束

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