以工作室为引擎，构建研学实践共同体协同新范式

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摘 要 广东省深圳市南山区研学实践工作室作为区域中小幼德育一体化18个载体之一，积极联动各方资源，推动工作室各联盟校同向同行。工作室通过建立“集体教研机制、雁阵协同机制、成果孵化机制”三大协同机制，优化资源共享、统筹课程建设、协同“社会大课堂”、践行“以万物为教材，把世界作课堂”的理念，赋能区域德育优质均衡发展，取得了显著的育人成效。（剩余3388字）

试读结束

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